Dato: 24. januar 2025
Sted: Tofthøjskolen
Deltagere: ledelsesteam, bestyrelsesrepræsentanter, områdechef og fagkonsulent
- Velkomst og præsentation
Skolelederen bød velkommen, præsenterede deltagerne og gennemgik dagsordenen. - Status på skolens strategiske handleplan og udviklingsområder
Matematik
- Fokus på regnestrategier, co-teaching, planlægning af undervisning og det tænkende klasserum.
- Overvejelser om at invitere Marie Grove tilbage til skolen.
- Opmærksomhed på piger og matematik, især i forbindelse med afgangsprøver.
- Drøftelse af det massive fravær og mulige løsninger, herunder samarbejde med eksterne instanser.
- Fokus på systematik og opfølgning på årgangene samt tilflyttere og elever i yngste afdeling.
- Regelmæssige møder med økonomiafdelingen og mål om overskud i dette skoleår.
- Suspension af princip for vikardækning og fokus på at reducere underskud.
- Fokus på at beholde elever i almenområdet og gøre løsningerne mere fleksible.
- Fælles forståelse og kompetenceudvikling i forbindelse med udvidelse af fokusklasser.
- Fokus på god undervisning og fælles snak i lærergruppen om undervisningsmetoder.
- Præsentation af trivselsmålinger for de enkelte klasser.
- Over gennemsnittet i dansk, men under i matematik - indsats på matematik.
- Vores elever består stort set alle de bundne prøver.
- Drøftelser om behovet for DUS og status på indskrivning.
- Målrettet elever til EUD8 med en mere praktisk tilgang til skolegang.
- Drøftelse af matematik, fravær, inklusion og DUS.
- Redskaber til at håndtere massivt fravær.
- Opmærksomhed på piger og matematik.
- Stærke fællesskaber og færre visiteringer til specialtilbud.
- Drøftelse af skolebestyrelsens rolle i at understøtte skolens strategiske handleplan.
- Positiv feedback fra formanden og elever/lærere om vikarordningen.
- Opsummering af mødet og aftale om opfølgning.
- Åben drøftelse af øvrige relevante emner.
- Fravær
- Økonomi
- Inklusion
- Kapacitetsopbygning Fokusklasser
- Trivselsmåling
- Afgangsprøver
- DUS
- Udviklingspunkt: EUD 6 og 7
- Refleksion og dialog om status og evaluering
- Perspektivering og fremadrettede indsatser
- Involvering af skolebestyrelsen
- Opsamling og næste skridt
- Eventuelt